El Economista noviembre 2020

78 • El Economista www.eleconomista.net Noviembre - Diciembre 2020 Tendencias emergentesde posgrados Estas son lasmaestrías que se posicionancomo lasmás de- mandadas por las empresas y mayor futuro. L os programas de apoyo a la formación de posgrado han experimentado un creci- mientomuy significativo en la última década. En el mundo los estudios sobre la formación de posgrado se han orientado a la caracterización de problemáticas y las demandas en el mercado que cons- tantemente va cambiando. Y es que las maestrías no solo per- miten a los profesionales elevar su sta- tus profesional, sino abrir puertas para nuevas oportunidades. Las empresas privilegian la contra- tación de empleados que han realizado maestrías para cubrir aquellas posiciones más estratégicas y de mayor rango y liderazgo, las cuales muchas veces llegan a ser de carácter regional o global. “Es muy valorado para posiciones estratégicas, contar con una maestría o grado superior, es en muchas ocasiones un requisito indispensable para un crecimiento importante ya sea como una promoción dentro del mismo empleador o para quienes buscan un cambio de compañía”, explica Claudia Irene Zelaya, Gerente de País Guatemala y El Salvador Dirección de Operaciones ManpowerGroup. Pero algunas veces encontrar el talento adecuado se con- vierte en un desafío para las empresas. “La escasez de talento en un tema muy relevante en la actualidad, en El Salvador se ha reportado un 38% de dificultad (escasez) por parte de las empresas, lo que significa que 4 de cada 10 vacantes son sumamente difíciles de cubrir de acuerdo a los perfiles establecidos, los principales motivos reportados son: Expec- tativas salariales más altas a las ofrecidas, falta de experiencia, deficiencia en habilidades técnicas y profesionales, solicitud de beneficios adicionales, falta de interés por parte de los pos- tulantes”, destaca Zalaya. Fernando Vargas, especialista en Formación Profesional, de MAESTRÍASY POSTGRADOS • Según laOIT las transformaciones aceleradas en el mundo laboral plantean la necesidad de tomarmedidas para reinventar la formación profesional. EL ECONOMISTA/ARCHIVO